En torno a la fundamentación del enfoque lingüístico en la construcción de las tesis de maestría desde la perspectiva actual

• Autores: Odalis Lorié González, Cristina Savón Leyva
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 10, Nº. 31, 2010 (Ejemplar dedicado a: abril-junio), págs. 19-28
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo aborda el análisis de las argumentaciones científicas realizadas por los  aspirantes  en los talleres  y  defensas  de  maestrías, en las  que se corroboraron algunas  insuficiencias,  en  esta  ocasión  se  hace  referencia  a  imprecisiones  en  la fundamentación teórica del objeto de la investigación a partir  del enfoque didáctico y lingüístico  asumido. El propósito, entonces, es ofrecer al aspirante una herramienta de cómo fundamentar el enfoque escogido como sustento de su propuesta investigativa.