Potser cal començar aquest article expressant una inquietud, més que no pas una certesa, sobre la vigència de l’expressió «renovació pedagògica», no tant pel seu significat —això també— com per les formes que adopta en el panorama educatiu d’arreu. A més, convé remarcar la diferència amb una altra expressió molt connectada, com la de «reforma educativa», que, tot i semblar sinònimes, poden arribar a ser antagòniques.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados