La elaboración de ensayos. Una experiencia positiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una asignatura del grado de educación primaria

• Autores: Juan Carlos Manrique Arribas
• Localización: Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se presenta la experiencia de buena práctica implementada en la asignatura de 4º curso del Grado de Educación Primaria en la mención de Educación Física: Educación Física y Salud. Se ha escogido la realización de ensayos como actividad clave para valorar el proceso de enseñanzaaprendizaje que se ha aplicado. Los resultados son muy positivos tanto en la consecución de los resultados académicos como en la consecución de destrezas para su elaboración. El sistema de evaluación formativa aplicado y la mejora experimentada por los alumnos en su proceso han servido para elevar la motivación de estos a lo largo de todo el proceso.

  • English

    In this paper we present an example of good practice implemented in the 4th grade of Initial Teacher training (Area of physical education: physical education and health). Writing essays was chosen as a key activity to assess the teaching-learning process that had been carried out. The results are very positive both in academic results and in achieving skills . The applied system of formative evaluation and improvement experienced by students in their process have served to raise the motivation of these throughout the process.