Una propuesta didáctica sobre la práctica creativa musical en educación infantil

• Autores: Luis del Barrio Aranda
• Localización: Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines-Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La educación musical en Educación Infantil constituye una disciplina que favorece la interiorización de los aprendizajes del niño de manera natural desde la propia vivencia en los distintos medios de expresión. La aproximación de la maestra tutora de Infantil a la educación musical y al uso de los medios tecnológicos como recurso didáctico requiere una educación y sensibilización docente como vía para la aprehensión de los conocimientos musicales básicos, el reconocimiento y la implementación de las potencialidades formativas que ofrece la educación musical desde la práctica creativa en el desarrollo educativo del alumno.

  • English

    Music education in early childhood education is an discipline that promotes the internalization of learning of the child in a natural way from the own experience in the various means of expression. The approach of the master tutor of infant music education and the use of technological means as a teaching resource requires education and teaching awareness as a way for the apprehension of the basic musical knowledge, recognition and training potential implementation that provides musical education from the creative practice in the educational development of students.