Determinación de las competencias docentes para el desarrollo de recursos educativos digitales

• Autores: Luisa Casadel Carniel, Irisysleyer Barrios Rivero
• Localización: Eduweb, ISSN 1856-7576, ISSN-e 2665-0223, Vol. 10, Nº. 1, 2016, págs. 25-40
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Determination of teaching skills for the development of digital educational resources
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• Resumen
  • español

    La presente investigación se llevó a cabo en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, con la finalidad de evidenciar las competencias que poseen los docentes de dicha institución en referencia a la producción, búsqueda, diseminación y movilización de recursos educativos digitales, así como el conocimiento relacionado a derechos de autor y licenciamiento. Se desarrolló como investigación de campo de carácter descriptivo, transeccional cuantitativo, con una muestra finita intencional. Al aplicar un cuestionario a los docentes encuestados se detectó que un 90,47% producen recursos, sin embargo no todos ellos los publican para compartir la información, siendo recurrente el uso de software propietario y producción de archivos bajo formatos de diapositivas, evidenciándose la necesidad de generar una cultura institucional que favorezca el uso de aplicaciones libre

  • English

    This research was conducted at the Lisandro Alvarado University, in order to demonstrate the skills possessed by teachers of the institution in reference to the production, search, dissemination and mobilization of digital educational resources and related knowledge copyright and licensing. It was developed as a descriptive field investigation, quantitative and transeccional with an intentional finite sample. The results obtained by applying a questionnaire to the teachers surveyed it was detected that 90.47% has produced resources, however not all of them are published for information sharing, being recurrent the use of proprietary software and files under production formats slideshow, demonstrating the need to create a corporate culture that promotes the use of free applications