Effets souhaités et effets pervers d’une didactique du plurilinguisme: l’exemple des inférences inter-langues

• Raphael Berthele ^[1] ; Amelia Lambelet ^[1] ; Larissa S.Schedel ^[1]
  1. [1] University of Fribourg

     University of Fribourg

     Friburgo, Suiza

     
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 61, 2017 (Ejemplar dedicado a: Recherches sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives), págs. 146-155
• Idioma: francés
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