L’apport de la RAL dans la recomposition des objectifs d’apprentissage : une nouvelle approche de la construction de l’énoncé en allemand L2

• Catherine Felce ^[1]
  1. [1] University of Strasbourg

     University of Strasbourg

     Arrondissement de Strasbourg-Ville, Francia

     
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 61, 2017 (Ejemplar dedicado a: Recherches sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives), págs. 34-46
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)