Las transformaciones educativas de la sociedad actual exigen de los cuadros educacionales la organización y cultura necesaria para dirigir el proceso pedagógico en la escuela, la familia y la comunidad. El trabajo incursiona en el campo de la dirección científica del trabajo educativo en los preuniversitarios, se ofrece una metodología para perfeccionar la labor del Vicedirector de Trabajo Educativo donde se expone la integración del colectivo docente- grupo, escolar- organizaciones estudiantiles y juveniles- familia- comunidad con el fin de lograr un estilo de dirección coherente que le permita prever y organizar en sistema, con acciones que, de manera integrada, optimicen su modo de actuación.
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