La formación investigativa interdisciplinaria de los estudiantes universitarios con el empleo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (tic) y su dinámica.

• Pozo vinueza, Monica Alexandra ^[1]
  1. [1] Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
• Localización: Revista Academia y Virtualidad, ISSN 2011-0731, Vol. 10, Nº. 1, 2017
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el proceso de formación de los estudiantes universitarios es condición necesaria el fomento de una postura investigativa que le posibilite al estudiante  enfrentarse a su praxis en el contexto de aprendizaje, atemperado con el progreso tecnológico actual.El presente artículo tiene el propósito de revelar las carencias y limitaciones existentes  en el abordaje teórico del vínculo formación investigativa percibido desde la interdisciplinariedad y las Tecnología de la Información y las Comunicaciones (TIC), en los procesos formativos universitarios. A partir de los presupuestos teóricos que son objeto de análisis y su reflexión, se aporta una mirada epistemológica donde queda demostrado la existencia de un “vacío teórico” aún no cubierto coherentemente y pendiente por resolver desde la perspectiva de las ciencias pedagógicas, por cuanto, de lo que  se trata es que el estudiante universitario durante el proceso de formación pueda hacer suyo estos saberes con vistas a la solución de los problemas reales de su profesión.