Impacto de la Maestría en Ciencias de la Educación. Una experiencia del grupo provincial de Calidad de la Educación

• Autores: Norma Gómez Iribar, Daisy Sagó Massó
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 12, Nº. 39, 2012 (Ejemplar dedicado a: abril-junio), págs. 1-8
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of the Master´s of Science in Education Program. An Experience of the Provincial Group for Quality in Education
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• Resumen
  • español

    Se ofrecen los resultados de una experiencia pedagógica que el Grupo Provincial de Calidad de la Educación obtuvo a través del estudio de casos, realizado en la escuela especial “14 de junio” para evaluar el impacto de la Maestría en Ciencias de la Educación de amplio acceso, el cual se estructuró en cuatro etapas, y se revelaron las principales demandas que solicitan los egresados de esta maestría y el impacto que ha provocado en la comunidad educativa.

  • English

    In this paper we discuss the results of a pedagogic experience carried out by the Provincial Group of Quality in Education; the results were obtained from a case study, conducted in the Primary School 14 de junio, a school for disable children and it was accomplished to evaluate the impact of the Master in Sciences of the Education Program, and was structured in four stages. The study revealed the main demands requested by graduates of the Master´s Program and the impact it has had on the educational community.