Evaluación de un programa de educación en salud mental basado en el modelo de la terapia cognitiva centrada en los esquemas en candidatos a la vida presbiteral

• Autores: Fernando Antonio Zapata Muriel, Nora Helena Londoño Arredondo
• Localización: Revista Lasallista de investigación, ISSN 1794-4449, Vol. 7, Nº. 2, 2010, págs. 56-68
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Avaliação de um programa de educação em saúde mental baseado no modelo da terapia cognitiva centrada nos esquemas em candidatos à vida presbiteral
  • Evaluation of a mental health program based on the cognitive therapy focused on the schemes in presbyteral life's candidates
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  • español

    Introducción. Esta investigación evaluó el impacto de un programa de educación en salud mental basado en el modelo de la terapia cognitiva centrada en esquemas, en candidatos a la vida presbiteral. La guía propuesta facilitó elementos para favorecer el cambio de los esquemas, mejorar la calidad de vida y disminuir la propensión a la psicopatología. Objetivo. Establecer el impacto de un programa de educación en salud mental basado en el modelo de la terapia cognitiva centrada en los esquemas, en candidatos a la vida presbiteral. Metodología. Se utilizó un diseño cuasi-experimental, con grupos experimental y control, aplicación prueba YSQL2 con pre y postest para ambos grupos, con una muestra de 60 participantes (30 para cada grupo). Resultados. El programa, no produjo el impacto esperado pero, se obtuvieron otros resultados significativos desde lo cuantitativo y lo cualitativo. Conclusión. Es posible la aplicación de tal programa y el logro de cambios significativos, con un programa que incluya mayor tiempo y tratamiento tanto grupal como individual.

  • English

    Introduction.This research work evaluated the impact of a mental health education program based on the cognitive therapy model focused on schemes in candidates to the presbyteral life. The guide proposed provided elements to help to the change of schemes, improve life quality and reduce the propensity to psychopathologies. Objective. To establish the impact of a mental health education program, based on the cognitive therapy's model focused on schemes, in candidates to the presbyteral life. Methodology. A quasi-experimental design was used with an experimental and a control groups, applying the YSQL2 test with pre and post test for both groups. A 60 people sample was taken (30 for each group). Results. The program did not produce the expected result, but other significant impacts were achieved under quantitative and qualitative terms. Conclusion. The application of such a program is possible and so is the achievement of significant changes, with a longer period of time and a longer individual and group treatments.

  • português

    Introdução. Esta investigação avaliou o impacto de um programa de educação em saúde mental baseado no modelo da terapia cognitiva centrada em esquemas em candidatos à vida presbiteral. A guia proposta facilitou elementos para favorecer a mudança dos esquemas, melhorar a qualidade de vida e diminuir a propensão à psicopatologia. Objetivo. estabelecer o impacto de um programa de educação em saúde mental baseado no modelo da terapia cognitiva centrada nos esquemas, em candidatos à vida presbiteral. Metodologia. utilizou-se um desenho quase-experimental, com grupos experimental e controle, aplicação prova YSQL2 com pré e pós-teste para ambos grupos, com uma mostra de 60 participantes (30 para cada grupo). Resultados. o programa, não produziu o impacto esperado, mas, obtiveram-se outros resultados significativos desde o quantitativo e o qualitativo. Conclusão. é possível a aplicação de tal programa e o lucro de mudanças significativas, com um programa que inclua maior tempo e tratamento tanto grupal como individual.