Programas para enseñar la inteligencia emocional en las escuelas. Ideas para una adecuada implementación

Cabello González, Rosario ^[1] ; Fernández Berrocal, Pablo ^[2]
1. [1] Universidad de Granada
  
  Universidad de Granada
  
  Granada, España
2. [2] Universidad de Málaga
  
  Universidad de Málaga
  
  Málaga, España
Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 368, 2016 (Ejemplar dedicado a: Inteligencia emocional y educación), págs. 11-17
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Programs to teach Emotional Intelligence in schools: Ideas for proper implementation
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Resumen
- español
  Este artículo reflexiona sobre la idea de que para enseñar la inteligencia emocional en las escuelas de una forma eficaz es necesario contar con un programa riguroso y validado científicamente, pero no es suficiente. También es necesario un plan de implementación realista, así como padres y maestros con una mentalidad de crecimiento que crean que el aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia emocional dependen del esfuerzo y trabajo diario de cada uno de nosotros.
- English
  This article suggests the idea that if you want to teach Emotional Intelligence in schools in an efficient manner it is necessary to have a rigorous and scientifically validated program, but not enough. In addition, a realistic plan of implementation is necessary as well as parents and teachers with a growth mindset who believe that learning and development of Emotional Intelligence depend on the effort and daily work each of us.