La utilización de la rúbrica en el diseño de materiales para la e-formación

• Autores: Julio Cabero Almenara, Margarita R. Rodríguez Gallego
• Localización: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 43, 2013
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The use of the rubric in the design of materials for e-learning
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• Resumen
  • español

    En esta investigación, 35 profesores de distintas Universidades españolas, han creado un entorno formativo telemático, destinado a la formación del profesorado universitario en la adquisición de diferentes capacidades y competencias para la utilización e inserción de las TIC en su actividad profesional. Se han generado bloques de contenido, e-actividades de diferente tipología, se ha creado una rúbrica de evaluación y se ha procedido a su validación a través de un grupo de expertos. 

  • English

    Thirty-five teachers of different Spanish universities have collaborated in this investigation. They have created a telematic learning environment with the aim of forming professors in acquiring different skills and competencies for the use and integration of ICT in their work.The project has different topics, a wide range of e-activities and we have created an evaluation rubric. The validation has been carried out by a group of experts.