El presente texto relata la experiencia de sustituir el tradición mecanismo evaluador de entrega y exposición de trabajos en el aula por la grabación de vídeos explicativos de corta duración sobre conceptos contenidos en el temario de la asignatura. La actividad se realizó en las asignaturas Derecho Civil IV y Derecho Civil V del Grado en Derecho
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados