La competencia tecnológica: un desafío para la cultura y la escuela del siglo XXI

• Autores: Jaume Sarramona López
• Localización: Antropología, cultura y educación: homenaje a la Dra. Petra Mª Pérez Alonso-Geta / coord. por Antoni Joan Colom Cañellas, Carmelo Lisón Tolosana; Petra María Pérez Alonso-Geta (hom.), 2016, ISBN 978-84-16556-29-8, págs. 243-257
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Technological literacy: a challenge for culture and the school of the XXI century
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• Resumen

  • La sociedad del siglo XXI se mueve en una permanente tensión entre lo global y lo local. El mundo se ha hecho pequeño pero a la vez se requiere no perder las realidades más próximas. Esta tensión la vive la escuela de manera plena, puesto que ha de preparar para una ciudadanía ampliamente compartida y a la vez ha de personalizar al máximo los objetivos y estrategias de aprendizaje. En su ayuda, la escuela ha de recurrir al uso integrado de las TIC, como posibilitadoras de la comunicación sin fronteras y como posibilitadoras de la personalidad pedagógica. Por consiguiente, la capacitación en el uso delas TIC en todas las dimensiones de la vida cotidiana se presenta como una meta ineludible de la formación a lo largo de la vida.