Elaboração de Atividades Didáticas. Um Estudo de Caso: Decir x Hablar

• Autores: Claudia C. B. de Jacobi
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 26, Nº. 1, 2005, págs. 109-132
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Teaching Material Design. A Case Study: Decir x Hablar
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    O objetivo deste estudo é utilizar instrumentos da Lingüística de Corpus (LC), tais como concordâncias e descrição de língua baseada em padrões, na elaboração de material didático para o ensino de espanhol a brasileiros. No presente estudo, são descritos os padrões de uso de decir/hablar/falar que fundamentam a atividade didática proposta. A escolha desse tema foi determinada tanto pelas dúvidas e dificuldades manifestadas pelos meus alunos, quanto pela escassez de informação contida nos livros didáticos e nas gramáticas de referência.

  • English

    In this study, some Corpus Linguistics procedures, such as concordances and linguistic description based on patterns, are applied to design teaching material for Brazilian students learning Spanish as a foreign language. This study describes the patterns of use of decir/hablar/falar and presents a teaching activity based on the description of these patterns. The choice of research issues was determined by students’ doubts and difficulties and by the lack of information available in course books and grammars about those issues.