ESPecialist

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  Año 2005, Vol. 26, Número 1

  • Artigos

    • Inglês Oral para Professores de Inglês da Rede Pública: Uma Experiência em Abordagem Instrumental

      Betina Von Staa, Maria Cristina Damianovic, Maria Eugênia Batista

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-21

      

    • Investigating the Impact of an ELT Methodology Course on Student-Teachers’ Beliefs, Attitudes and Teaching Practices

      Raquel D'Ely, Gloria Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-52

      

    • Authorial Development in Research Writing: Coding Changes in Grammatical Subject

      Ana Montemayor-Borsinger

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-78

      

    • Inserindo o Inesperado: Uma Investigação Sintático-Semântica de Actually e In Fact em um Corpus de Inglês Contemporâneo

      Leonardo Juliano Recski

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-107

      

    • Elaboração de Atividades Didáticas. Um Estudo de Caso: Decir x Hablar

      Claudia C. B. de Jacobi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-132