Resumen de Inclusive pedagogical practices to learn and teach english as a foreign language using electronic media

Luis Fernando Gómez Rodríguez, Beatriz Gama Rodrigues

• English

  In this paper we present and discuss the curricular reformulation occurred in an English Language Teaching course, especially concerning the introduction of new technologies to teach and learn the English language and the results we have been able to notice, relating to the students’ language competences and their development as (future) English teachers. The introduction of new technologies is seen as an indispensable act in a Teaching Education course, as our goal is to provide our students with opportunities to become English teachers who are able to use language in its several and varied manifestations, including written, spoken and virtual texts.

• português

  Neste artigo, apresentamos e discutimos a reforma curricular ocorrida em um curso de Letras-Inglês, tendo como foco principal a introdução das novas tecnologias no ensino-aprendizagem de língua inglesa e os resultados percebidos em relação ao desenvolvimento das competências lingüísticas dos alunos e de seu desenvolvimento como (futuros) professores de língua inglesa. A introdução das novas tecnologias é vista como indispensável em um curso de formação de professores, pois nosso objetivo é oferecer aos alunos oportunidades de se tornarem professores de inglês que sejam capazes de usar a língua em suas diversas manifestações, incluindo textos escritos, falados e virtuais.