Literatura e ensino: fronteiras de um testemunho

• Autores: Cristina Torres
• Localización: FronteiraZ, ISSN-e 1983-4373, Nº. 14, 2015, págs. 221-231
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This article aims to discuss the literature of teaching practice based on four guiding principles: uniqueness, territory, borders and multiplicity. From the exhibition and concept of each axis, the paper proposes a target critical about the uniqueness of the literary object and its understanding by the teacher in their teaching practice.

  • português

    Este artigo tem como proposta problematizar a prática de ensino de literatura  à luz de quatro eixos norteadores: singularidade, território, fronteiras e multiplicidade. A partir da exposição e conceituação de cada eixo, o ensaio propõe uma visada critica sobre a singularidade do objeto literário e sua compreensão por parte do professor dentro de sua prática docente.