Desarrollo de un marco teórico para la iniciación  deportiva en la especialidad ciclista de BMX

Manuel Mateo March; Antonio Simón Castro; Alberto Oviedo Durá; Mikel Zabala Díaz

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Desarrollo de un marco teórico para la iniciación deportiva en la especialidad ciclista de BMX

Manuel Mateo March ^[3] ; Antonio Simón Castro ^[1] ; Alberto Oviedo Durá ^[1] ; Mikel Zabala Díaz ^[2]
1. [1] Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana
  
  Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana
  
  Valencia, España
2. [2] Universidad de Granada
  
  Universidad de Granada
  
  Granada, España
3. [3] Real Federación Española de Ciclismo
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Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 121, 2008
Idioma: español
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Resumen
- español
  Con el objeto de crear un marco teórico acerca de la iniciación deportiva en la especialidad ciclista, próximamente olímpica en los JJOO de Pekín 2008, de BMX (Bicicleta de MotoCross o Bicycle MotoCross), en el presente trabajo exponemos, en primer lugar, el concepto de iniciación deportiva según diversos autores de relevancia; seguidamente nos centramos en la educación integral de las personas que participan en ella, para lo cual ésta ha de reunir ciertas características y debe desarrollarse a través de una serie de fases hasta conseguir una adecuada formación deportiva de los sujetos participantes. Por último, aludimos a los modelos de enseñanza del deporte y a su aplicación en la enseñanza del BMX, concluyendo con la necesidad de un análisis profundo en lo que se refiere a la utilización de los mismos.
- English
  With the aim of creating a theoretical frame about sport initiation in BMX (Bicycle MotoCross) cycling modality, Olympic sport in China 2008, in the present work we show first the concept of sport initiation according to different authors; next we focus on in the integral education of the persons who participate in the process, so that the process needs some characteristics passing through a few phases or stages until obtaining a suitable sport formation of the subject. Finally, we mention the models of sport education and their application in the teaching of BMX, concluding with the necessity of a deeper analysis about their use.