A rede social Facebook em contexto de investigação e colaboração mediadas uma experiência Luso-Brasileira

Maria Elvira Rodrigues; Joaquim José Jacinto Escola

Ayuda

A rede social Facebook em contexto de investigação e colaboração mediadas uma experiência Luso-Brasileira

Rodrigues, Maria Elvira; CFAE_Matosinhos; Escola Secundária Augusto Gomes, Matosinhos ; Escola, Joaquim José Jacinto ^[1]
1. [1] Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
  
  Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
  
  Vila Real (São Pedro), Portugal
Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 13, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA), págs. 105-109
Idioma: portugués
Títulos paralelos:
- The social network "Facebook" under a mediated research and colaboration framework a Luso-Brazilian experience
Enlaces
- Texto completo
Resumen
- English
  In this article we present the usage report of a secret facebook group within an educational framework, in higher education. This experience took place in the seminar "Advanced Issues of Educational Communication" integrating the doctoral program in UTAD Educational Sciences. This exploratory study It includes a theoretical framework of the methods used to develop a learning virtual environment in the social network, and we present and discuss the results obtained from the diagnosis and satisfaction survey coupled with the follow-on data from direct and participant observation.
- português
  Nesta comunicação apresentamos o relato de utilização de um grupo secreto na rede social facebook em contexto educativo, no ensino superior. Esta experiência decorreu no âmbito do seminário “Questões Avançadas de Comunicação Educativa” que integra o curso de doutoramento em Ciências da Educação da UTAD.
  
  Este estudo exploratório inclui um enquadramento teórico à metodologia adotada no Ambiente Virtual de Aprendizagem e apresenta e discute os resultados obtidos a partir dos inquéritos de diagnose e de satisfação realizados, conjugados com os dados emergentes da observação direta e participante.