Resumen de Caracterización de las prácticas pedagógicas de los docentes universitarios en el área de la salud

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Paula Andrea Duque, Sandra Lorena Vallejo Arias

• español

  Objetivo: caracterizar las prácticas pedagógicas de los docentes de programas de salud de la Universidad Católica de Manizales.

  Metodología: estudio descriptivo, con enfoque etnográfico reflexivo.

  Hallazgos: se evidencia la poca articulación entre la teoría y la práctica, dado que estas se sustentan aún en modelos tradicionales, que centran su interés en la transmisión de conocimientos y acumulación de aprendizajes.

  Conclusión: desde los discursos del maestro se reconoce la necesidad de un cambio y de una mayor motivación en la participación y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes.

• English

  Objective: To characterize the teachers' pedagogical practices of health programs at The Catholic University of Manizales.

  Methodology: this is a descriptive study with a reflective ethnographic approach.

  Findings: it makes evident a little articulation between theory and practice, since they are based on traditional models that focus their interest in the transfer of knowledge and the accumulation of learning.

  Conclusion: from the discourse of the teacher, it recognizes the need for a change and a greater motivation in the participation and building of knowledge by the students.