Resumen de A aproximación á lectoescritura en educación infantil desde un enfoque construtivista
Neste artigo recóllese unha experiencia nas nosas aulas co emprego dunha metodoloxía construtivista na aproximación á lectoescritura en educación infantil que nos permitiu constatar a relevancia que ten o emprego do uso real da linguaxe escrita á hora de acadar situacións funcionais de lectura e escritura que permitan a aprendizaxe de ler e escribir atopándolle significatividade e escapando dos procesos mecánicos carentes de sentido para os nenos e nenas.
