Estructura de la escala de regulación emocional (MARS) y su relación con creatividad y la creatividad emocional: un estudio en trabajadores españole sy latinoamericanos

• Autores: Silvia da Costa, Darío Páez Rovira, Xavier Oriol Granado, Flor Sánchez Fernández, Sônia Maria Guedes Gondim
• Localización: Inteligencia Emocional y Bienestar II: reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno, Oscar Díaz Chica, Elena Escolano Pérez, Ana Rodríguez Martínez, 2016, ISBN 978-84-608-4847-9, págs. 461-474
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este estudio se examinó la validez estructural y de criterio de las formas de regulación de la afectividad evaluada con la escala Mood Affect Regulation Scale (Larzen y Prizmic, 2008). La escala diferencia la modificación de las situación y vínculos sociales, la reorientación de la atención y cambio cognitivo y la regulación de la respuesta afectiva.

    Análisis factoriales confirmatorios muestran que las familias de regulación postuladas se diferencian en las áreas citadas. Formas de regulación adaptativas se asocian con el ajuste percibido al estrés laboral, el bienestar psicológico, la creatividad emocional y la creatividad ante un conflicto en muestra de trabajadores. Se discuten las implicaciones prácticas de la autoregulación para el individuo y el entorno organizacional.

  • English

    This study analyzes the structural and criterion validity of the Mood Affect Regulation Scale (Larzen & Prizmic, 2008). This scale differentiates modification of situation and social support, reorientation of attention and cognitive change, and modification of the emotional response. Confirmatory factor analysis show that families of regulation fits with the model. Adaptive forms of regulation were associated with perceived adjustment to work stress, psychological well-being, emotional creativity and creative responses to work related conflict in a sample of workers. Implications of self-regulation for the individual and the organizational context are discussed.