Exigencias de integrar teoría y práctica en la formación del "Pedagogo Social": Presentación de una experiencia concreta

Merino Fernandez, José V. ^[1]
1. [1] Universidad Complutense de Madrid
  
  Universidad Complutense de Madrid
  
  Madrid, España
Localización: Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 9, 1986 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía Social), págs. 111-134
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Requirements to integrate theory and practice in the formation of "Social Pedagogue": Making a concrete experience
- Exigències d'integrar teoria i pràctica en la formació del "Pedagog Social": Presentació d'una experiència concreta
Enlaces
- Texto completo 1 2

Resumen
- español
  La formación del pedagogo social se ha de realizar con un estudio teórico de ciertas materias, pero también con una practica profesional que enseñe a resolver los casos dificultosos de que adolecen algunos grupos sociales. Como ejemplo de este segundo aspecto se describe el sistema de prácticas propuestas a los alumnos de la Sección de Pedagogía de la Universidad Complutense de Madrid, y orientadas sobre todo al tema de la prevención de la delincuencia juvenil.
- català
  La formació del pedagog social s'ha de fer amb un estudi teòric de certes matèries, però també amb una pràctica professional que ensenyi a resoldre els casos dificultosos que emmalalteixen alguns grups socials. Com a exemple d'aquest segon aspecte es descriu el sistema de pràctiques proposades als alumnes de la Secció de Pedagogia de la Universitat Complutense de Madrid, i orientades sobretot al tema de la prevenció de la delinqüència juvenil.
- English
  The training of social pedagogs must be carried out with a theoretical study of certain subjects, along with a professional practice wich should teach how to solve the difficult conditions some social groups are affected by. As an example of this second aspect, the practica1 training system proposed to students in the Pedagogy Department of the Universidati Complutense of Madrid is described, a system wich above all deals with the subject of prevention of juvenile delinquency.