Transiciones en el pensamiento pedagógico de Wolfgang Klafki. De la "Geisteswissenschaftliche Pädagogik" a la teoría crítico-constructiva de la educación

• Autores: Christian Roith
• Localización: Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, ISSN 1697-3127, Nº. 19, 2015 (Ejemplar dedicado a: A vueltas con el conocimiento escolar : la dimensión social de las disciplinas ), ISBN 978-84-96723-46-7, págs. 159-166
• Idioma: español
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