Análisis empírico sobre los determinantes del acceso a la formación por parte de los trabajadores

• Autores: Manuel González Rendón, Manuel Alcaide Castro, Ignacio Flórez Saborido
• Localización: Novos desafios na Gestão, Innovação ou renovação?: XII Jornadas Luso-Espanholas de gestão científica, Vol. 6, 2002 (Organização de Empresas II), ISBN 972-9209-86-3, págs. 93-100
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En el presente trabajo se exponen las principales conclusiones extraídas de la realización de un análisis empírico sobre los factores que mayor incidencia tienen sobre el acceso a la formación por parte de los trabajadores asalariados. Se trata de una línea de investigación de cierta tradición en el ámbito anglosajón y poco desarrollada en España. En este estudio se han tratado de contrastar una serie de hipótesis relacionadas con la influencia de tres grupos de factores: personales y profesionales, empresariales, y del entorno. La importancia de conocer y comprender los mecanismos de acceso a la formación por parte de los trabajadores se justifica por el papel que se atribuye a este proceso para el mantenimiento y mejora de la competitividad empresarial, para el desarrollo personal y profesional de los trabajadores, así como por las ventajas de diversa índole que se generan a nivel macroeconómico y para el conjunto de la sociedad. Para la contrastación de las hipótesis formuladas se ha utilizado como técnica de análisis multivariante el modelo de regresión logística binaria.