La voz de los lectores de poesía en la escuela secundaria

• Mónica Bibbó ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 72, 2016, págs. 40-43
• Idioma: español
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• Resumen

  • El siguiente artículo da cuenta de un taller de lectura y escritura de poesía llevado a cabo en un segundo año de la educación secundaria en la Provincia de Buenos Aires. La lectura de textos poéticos, puestos en dialogo con otros textos literarios y escritura de invención son otros modos posibles de apropiación de la poesía.