Pequeños resplandores Enseñar poesía en la educación secundaria

• Autores: Silvia Seoane
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 72, 2016, págs. 28-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo describe analíticamente experiencias de lectura y escritura de poesía con adolescentes y mujeres adultas que cursan estudios de secundaria. Propone, alrededor de las metáforas de los «huecos» y el «recorte», un modo de enseñar a leer poesía y de comprender cómo son leídos, efectivamente, los poemas. También, una manera posible de encarar la producción de poemas, videopoemas y libros como parte de una experiencia literaria exploratoria.