Filmes e o desenvolvimento de possibilidades para o Ensino de Física na Educação Básica

Rachel Deboni Papa ^[2] ; Eugenio Maria de França Ramos ^[2] ; João Eduardo Fernandes Ramos ^[1]
1. [1] Universidade de São Paulo
  
  Universidade de São Paulo
  
  Brasil
2. [2] Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro, Brasil
Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Publicación de los trabajos presentados a REF 19), págs. 735-739
Idioma: portugués
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Resumen
- English
  Cinematograph films are cultural objects that are present in our day-to-day and can be considered in the school environment as an ally for the construction of knowledge, allowing to perform questions and reflections on different subjects. In this work we analyze one aspect of the use of movies in the classroom, using the film The Sorcerer's Apprentice (2010) and a possible application of the film in school through the "Physics Cinema" project.
- português
  Os filmes cinematográficos são objetos culturais que estão presentes no nosso dia-a-dia e podem ser considerados, no ambiente escolar, como um aliado para a construção do conhecimento, permitindo realizar questionamentos e reflexões sobre diferentes temas. Neste trabalho analisamos um aspecto sobre o uso de filmes em sala de aula, utilizando o filme O Aprendiz de Feiticeiro (2010) e uma possível aplicação do filme na escola através do projeto “Cine Física”.