Cecilia Mercedes Culzoni, Laura Alegre, Javier Fornari
Se describe una propuesta didáctica para la enseñanza del sonido como caso particular de ondas mecánicas en una escuela secundaria con terminalidad en artes. Atendiendo a los intereses de los alumnos y teniendo en cuenta los fundamentos del aprendizaje significativo, el diseño es fuertemente experimental y contiene relación con elementos artísticos. La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación se realiza mediante un software para el estudio del sonido y para la evaluación se utiliza un programa que facilita la producción de comics y otro para presentaciones. De esta forma se consigue motivar a los alumnos, mejorar su interés en la asignatura y logrando mejores resultados en las evaluaciones.
In this work we describe a didactic proposal for sound teaching as a particular case of mechanic waves in a high school with art specialisation. Looking for the student's interests and considering basics of meaningful learning is that the design is highly experimental and it contains a relationship with artistic elements. The incorporation of information technologies and communication is carried out by a software for sound study and for the evaluation is used a program that facilitates comics production and finally another for presentations. Thus, we get to motivates the students, improve his interest in this subject and we arrive to a good results for the evaluations.
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