João Guilherme Braga, Eugenio Maria de França Ramos
In physics education hardly we find a class model different than the traditional model of education. This work aims to present the importance of using experiments for physics teaching, guided by a different methodology, in which the student is an active participant in the classroom activities. Here we discuss this methodology and its importance to the physics teaching.
No ensino de física dificilmente encontramos um modelo de aula diferente do ensino tradicional. Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância do uso de experimentos para o ensino de física, pautado por uma metodologia diferenciada, em que o aluno é um participante ativo das atividades realizadas em sala de aula. Aqui será discutido essa metodologia e sua importância para o ensino de física.
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