Sierra Sur: Una experiencia universitaria innovadora para el diseño y desarrollo de material multimedia

• Autores: Eloy López Meneses, José María Fernández Batanero, Ana María Duarte Hueros, Julio Cabero Almenara, Pedro Román Graván, Dominga Márquez Fernández, Cristóbal Ballesteros Regaña, Julio Manuel Barroso Osuna
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 53, Nº 2, 2001, págs. 185-200
• Idioma: español
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• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen
  • español

    En el presente estudio se describe el desarrollo de una experiencia universitaria en la que se diseñó y desarrolló de forma colaborativa un material multimedia entre estudiantes de diferentes facultades de la Universidad de Sevilla. En él presentamos la planificación y desarrollo seguido a lo largo de sus diferentes etapas, además de detallar los objetivos, participantes, diseño metodológico, aplicación de instrumentos para la recogida de datos, plan de formación, medios técnicos y software utilizados, además de la presentación del material multimedia: Sierra Sur. Por otra parte, hacemos referencia a las técnicas de análisis de datos con las que se interpretó la información recogida con los diferentes instrumentos aplicados. Finalizamos reseñando las conclusiones e implicaciones a las que hemos llegado tras el desarrollo de esta investigación.

  • English

    Presently study is described the development of an university experience in which was designed and it developed in way collaborative a material multimedia among students of different abilities of the University of Seville. In him we present the planning and followed development along their different stages, besides detailing the objectives, participants, methodological design, application of instruments for the collection of data, formation plan, technical means and used software, besides the presentation of the material multimedia: Sierra Sur. On the other hand, we make reference to the techniques of analysis of data with those that the information was interpreted picked up with the different applied instruments. We conclude pointing out the conclusions and implications to those that we have arrived after the development of this investigation. In definitive, with the design and development of this work we have sought to outline an innovative proposal that could be useful to improve the experimentation and curricular development in the university context.