Nuevas perspectivas de gestión, control y evaluación educativa

• Autores: Ramón Pérez Juste
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 51, Nº 4, 1999, págs. 449-477
• Idioma: español
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• Resumen

  • El tema general del Congreso da pie al autor para reflexionar sobre la calidad a que debe aspirar el sistema educativo del próximo milenio y, en tal marco o contexto de referencia, el papel que deben jugar las tres grandes tareas que configuran la Sección: el "control", la "gestión" y la "evaluación".-- La idea nuclear se concreta en el sentido de unidad que debe presidir todo el sistema educativo al servicio del tipo de formación que se desea ofrecer a las nuevas generaciones. Con tal planteamiento como base, todo lo demás y, por tanto, el control, la gestión y la evaluación, deben ser considerados como medios al servicio de un Proyecto educativo.