Resumen de Una filosofía de la educación y un pensamiento sobre la función inspectora
Agustín Serrano de Haro Martínez
La filosofía de la educación que se desprende del ensayo de Hannah Arendt «La crisis de la educación» antepone el concepto de mundo a cualquier otra categoría o valor que pueda dar cuenta del sentido y la finalidad de la educación. Es asimismo este concepto, y el complejo juego de oposiciones con la noción de vida, la clave que permitiría entender la crisis de la educación contemporánea. Mi artículo expone las líneas maestras de tan sorprendente planteamiento y sugiere una prolongación del análisis al examinar el sentido de la función inspectora.
