Resumen de La enseñanza obligatoria en una sociedad democrática: Individualización y evaluación
Ana Rodríguez Marcos, Irene Gutiérrez Ruiz
En este trabajo las autoras revisan la adaptación de la educación básica (6-16 años) a las características de los alumnos / as, desde la perspectiva de recientes aportaciones de la Psicología del Desarrollo y de la Educación, así como a la luz de la función social de la escolaridad obligatoria.
