Innovación e investigación en el ámbito educativo

• Autores: Arturo de la Orden Hoz
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 47, Nº 2, 1995, págs. 135-141
• Idioma: español
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• Resumen

  • Partiendo del concepto de innovación como cambio perfectivo planificado, y tras presentar un modelo que muestra la interacción entre procesos innovativos y contexto social y educativo, el artículo describe algunas características críticas de la innovación educativa.-- La segunda parte se centra en las relaciones entre investigación pedagógica e innovación educativa, para finalizar con el análisis de las condiciones de transferencia y uso del conocimiento, como producto de la investigación, en la mejora de la calidad de la educación, objetivo básico de la innovación.