Alumnos con TDAH y musicoterapia: cómo trabajar en primaria para mejorar el desarrollo personal y escolar en estos niños

• Llamas Rodríguez., Julio César ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Artseduca, ISSN-e 2254-0709, Nº. 8, 2014, págs. 136-157
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo, se dan unas breves pautas para trabajar en la clase de Primaria con alumnos con el TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad) desde el ámbito de la musicoterapia. Ésta, como terapia alternativa, es ciertamente interesante, por cuanto puede apoyar enormemente al niño o niña en su desarrollo personal y académico.