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Acrobacias entre la teoría y la práctica de la ocupación

  • Autores: Inmaculada Zango Martín
  • Localización: Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, TOG, ISSN-e 1885-527X, Mon. 7, Mon. 7 (Monográfico Octubre ), 2015 (Ejemplar dedicado a: Terapia Ocupacional y ocupación: De la definición a la praxis profesional)
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Acrobatics between theory and practice of occupation
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El presente documento, a través de diversas propuestas teóricas y praxis, es una invitación para ver cómo la disciplina de terapia ocupacional articula la teoría y la práctica de forma coherente para dar respuesta a la complejidad de los retos ocupacionales del mundo actual. Par ello, se propone por un lado la práctica reflexiva de terapia ocupacional que favorece el desarrollo profesional ofreciendo respuestas a la complejidad del mundo. Sin embargo, esta práctica reflexiva requiere que los/as profesionales sean conscientes de: el impacto de las intervenciones, aprendan de la experiencia, examinen el conocimiento, reflexionen sobre los contextos de intervención, analicen las principales asunciones teóricas en la práctica, tomen conciencia de las teorías y desarrollen la práctica. Además, se propone un plan para el desarrollo formativo.

    • English

      This document, through various theoretical and praxis proposals, is an invitation to see how the discipline of occupational therapy combines theory and practice consistently to respond to the complexity of the occupational challenges of today's world. Therefore it is proposed a reflective occupational therapy practice that promotes professional development by providing answers to the world's complexity. However, this reflective practice requires professionals aware of: the impact of interventions, learn from the experience, knowledge examination, reflect on the contexts of intervention, discuss the main theoretical assumptions in practice, take awareness of theories and develop practice. In addition, it is proposed an educational development is proposed


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