Resumen de La calidad de la educación
El artículo se centra en la conceptualización de la calidad educativa como expresión de un conjunto de relaciones de coherencia entre los componentes básicos del sistema educativo o del centro escolar que definen tres dimensiones interrelacionadas de toda educación de calidad: funcionalidad, Eficacia y eficiencia. Para cada una de estas dimensiones se apuntan indicadores como guía para su evaluación. El estudio finaliza con el análisis de algunos factores condicionantes de la calidad de los centros educativos: sistema decisional, profesorado y autonomia funcional.
