En este artículo se estudia la influencia que el ordenador puede llegar a tener en el campo de la educación como apoyo al proceso de enseñar-aprender y como medio idóneo para una auténtica individualización hasta llegar a calificarlo como «instrumento educativo altamente cualificado».-- El autor trata de contestar a una serie de preguntas: ¿Llegarán a entrar los ordenadores en los centros escolares? ¿Cuándo? ¿Cuál es el método más apropiado para preparar a los profesores en el uso de la enseñanza asistida por ordenador? ¿Cómo conseguir que los estudiantes entren en contacto con los ordenadores? ¿Qué procedimientos existen para evaluar las actitudes de los alumnos ante los ordenadores y los resultados que pueden obtener? Estas y otras preguntas tratan de contestarlas los autores de este artículo realmente novedoso e interesante.
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