The Historic Importance of L. S. Vygotsky’s “The Psychology of Art” and Some Problems of Modern Psychological and Pedagogical Field
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Khinkanina, Alla [1]
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[1] Volga State University of Technology
Volga State University of Technology
Rusia
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- Localización: International Journal of Psychological Research, ISSN 2011-2084, ISSN-e 2011-2084, Vol. 7, Nº. 2, 2014, págs. 85-91
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
- Enlaces
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Resumen
- español
El artículo trata de la importancia de la obra de L.S. Vigotsky: "La Psicología del Arte", en la actualidad. Al respecto, la falta de claridad en la modernidad, condujo a que se planteara la problemática de los niños y la evolución cultural de los jóvenes. La Teoría cultural e histórica de L.S. Vygotsky aborda este problema de forma particular; es la influencia del arte y la cultura en los procesos psicológicos y pedagógicos, un aspecto fundamental para la evolución de la personalidad. El enfoque de L.S. Vygotsky surge en un período histórico conflictivo e inestable en la Unión Soviética como una propuesta interesante y promisoria. Esta postura teórica deriva indudablemente en una elección ética entre el bien y el mal.
- English
The article deals with the importance of L. S. Vygotsky’s paper “The Psychology of Art” in the present time. The shortage of ideal values is the reality of this time that in a certain way arises the issues of children and young people’s cultural evolution. Cultural and historic theory of L. S. Vygotsky touches this problem in a special way. It is the influence of art and culture, psychological and pedagogical processes that is a key element of the personality’s evolution. L. S. Vygotsky’s approach that appeared at a historic period of disturbances in the Soviet state is a fructiferous tree. This tree has a special branch that is an ethical choice between the good and evil.
- español
