Actividad física y síndrome de down: El juego motriz como recurso metodológico

Óscar Chiva Bartoll ^[1] ; Jesús Gil Gómez ^[1] ; Celina Salvador García ^[1]
1. [1] Universitat Jaume I
  
  Universitat Jaume I
  
  Castellón, España
Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 33, 2015, págs. 24-37
Idioma: español
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Resumen
- Este artículo propone y justifica el juego motriz como herramienta metodológica para niños y niñas con síndrome de Down. El juego motriz fomenta un estilo de vida saludable basado en la actividad física y el deporte y, además, favorece el desarrollo integral de todos los participantes. A lo largo del texto se justifica porqué los juegos motrices son adecuados especialmente para los niños y niñas con síndrome de Down, ofreciéndose además diversas pautas metodológicas que resulta interesante tener en cuenta a la hora de llevarlos a cabo. Por último, se presentan varios juegos a modo de ejemplo de la propuesta.