Invited colloquium on negotiating the complexities of multilingual assessment, AAAL Conference 2014

• Autores: Kate Menken, Elana Shohamy
• Localización: Language teaching: The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics, ISSN 0261-4448, Vol. 48, Nº 3, 2015, págs. 421-425
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)