Parlar, escoltar, llegir, escriure i gaudir: el treball per racons a classe

• Autores: Fanny Majó Masferrer
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 422, 2016, págs. 69-72
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Promoure el desenvolupament de la competència comunicativa mitjançant el treball per racons comporta que el professorat hagi de dissenyar i plantejar a l'alumnat activitats competencials d'aprenentatge en cada espai amb tasques obertes, on sigui imprescindible, primer, mobilitzar i, després, aplicar els coneixements de llengua per assolir amb èxit la solució del treball proposat.