Lectura y comprensión de relatos con alumnos brasileños de edad preescolar: una perspectiva plurilingüe portugués-inglés

• Autores: Juliana Reichert Assunçao Tonelli, Glaís Sales Cordeiro
• Localización: Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe / coord. por Inés María García Azkoaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, 2015, ISBN 978-84-9082-205-0, págs. 219-243
• Idioma: español
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