El artículo da cuenta de los hallazgos de una investigación realizada sobre los imaginarios del pueblo Rom. Se revisa la articulación entre las construcciones simbólicas y los aspectos culturales y educativos de dicho pueblo.También se presenta una síntesis reflexiva de tales imaginarios,en la perspectiva de pensar iniciativas educativas y propuestas de diseño curricular pertinentes para los Rom que habitan en la ciudad de Bogotá.
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