La discapacidad en relación con la educación, la justicia social y la calidad de vida

• Autores: Nahir Rodríguez de Salazar
• Localización: Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 32, 2010 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva y TICs), págs. 57-64
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A discapacidade relacionada à educação, à justiça social e à qualidade de vida
  • Disability related to education, social justice, and quality of life
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  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen
  • español

    La experiencia de incluir a la educación personas con discapacidad, en especial al sistema universitario,revela un proceso bastante complejo producto de una serie de factores que, de una u otra forma, evidencian la ausencia de pensamiento, políticas y estructuras sociales dispuestas para favorecer el pleno desarrollo humano y la calidad de vida de los miembros de la sociedad. Este artículo presenta algunas ideas objeto de análisis, debate y reflexión que permita, desde otras aristas, considerar la complejidad de los procesos de los procesos de inclusión.

  • português

    A experiência de incluir na educação pessoas com discapacidade, particularmente no sistema universitário, é um processo complexo resultante de uma série de fatores demonstrarem a ausência de pensamento, políticas e estruturas sociais organizadas para promover o pleno desenvolvimento humano e a qualidade de vida dos membros da sociedade.

    Este artigo apresenta algumas idéias para reflexão, análise e a fim de considerar a complexidade dos processos de inclusão e os fatores que determinam a possibilidade de viver com dignidade e justiça social.

  • English

    Experience of inclusion of people with disability in education, specially to the higher education system, shows a quite complex process which is the result of a series of factors that, in one way or another, bears witness to the lack of thought, policies, and social structures, prepared to help complete human development and the quality of life of all of the members of the society. This document shows some ideas to analyze, debate, and think about them, which allow us to consider the complexity of inclusion processes and the factors that determine the possibility of living an honorable life with social justice.