Documentando una modalidad de formación contínua de profesores de física en Brasil y su impacto en la práctica docente

• Autores: Eliane Dias Alvarez, Fernanda Ostermann
• Localización: ¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente? / coord. por Jordi Solbes, Carles Furió Más, María Consuelo Domínguez Sales, 2016, ISBN 978-84-16349-95-1, págs. 117-157
• Idioma: español
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