El artículo tiene como objetivo presentar resultados parciales de un análisis discursivo-enunciativo de un corpus representativo de redacciones de la FUVEST/2007, producidas por candidatos seleccionados en primera llamada del examen de ingreso a la universidad. Asumiendo la vertiente del Análisis del Discurso ligada a la perspectiva da enunciación, focalizo las condiciones inmediatas de producción para analizar (i) los puntos de heterogeneidad mostrada a partir de la relación coletánea/textos producidos; y (ii) el hecho "cristalizado" de ese recorrido interno de lectura. Por medio de ese análisis, defiendo que (i) el género discursivo sea una de las instancias que regula el modo como el discurso será mostrado; y (ii) la lectura mostrada por el escribiente, en el contexto de examen de ingreso a la universidad, es franqueada por prefabricados que circulan en una dada sociedad.
The article aims to present partial results of a discursive-enunciative analysis of a representative corpus of FUVEST/2007 essays produced by candidates selected in the first call of this examination. Assuming the Discourse Analysis approach related to the enunciation perspective, this paper focuses on the immediate conditions of production to analyze (i) the points of shown heterogeneity from the relationship between selection texts of exam/texts produced by candidates; and (ii) the "crystallized" event of this internal pattern of reading. Through this analysis, I argue that (i) the discursive genre is one of the instances that regulates how the other's discourse will be shown; and (ii) the reading shown by candidates, in the context of this examination, is crossed by common knowledge experienced in a given society.
O artigo tem como objetivo apresentar resultados parciais de uma análise discursivo-enunciativa de um corpus representativo de redações da FUVEST/2007, produzidas por candidatos selecionados em primeira chamada do vestibular. Assumindo a vertente da Análise do Discurso ligada à perspectiva da enunciação, focalizo as condições imediatas de produção para analisar (i) os pontos de heterogeneidade mostrada a partir da relação coletânea/textos produzidos; e (ii) o acontecimento "cristalizado" desse percurso interno de leitura. Por meio dessa análise, defendo que (i) o gênero discursivo seja uma das instâncias que regula o modo como o discurso outro será mostrado; e (ii) a leitura mostrada pelo escrevente, no contexto de vestibular, é atravessada por pré-construídos que circulam em uma dada sociedade.
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